在香港做工程，行內術語主要分以下 3 大類： 專業工程術語 這類術語主要是用來寫各類報告或工程文件，通常用於比較高級人員，例如工程師、監工或項目經理，這類術語較為專門，屬於學術界的專有名稱，假如您做工程師或工程管理人員，這些術語就有機會要用，而且中英都要識，您可參考發展局提供的「香港建造業常用英漢詞匯」，裡面搜羅工程業界常用的專門術語，有這份清單，相信應該可以解決很多問題。 術語英文縮寫 工程文件通常都用英文書寫，為了快捷方便，當中涉及不少英文縮寫，特別是工程圖則，由於空間有限，一般都用最簡單的縮寫表示專門術語，所以工程師或較高級管理人員，同樣要熟悉這些英文術語縮寫，這對工作會很有幫助。 在這方面，您可參考台灣的冷凍空調工程工業同業公會的「 工程術語與縮寫 」文件，相信會很有用。
（中國建築鼻祖木匠鼻祖） 魯班（公元前507年—公元前444年）， 姬姓 ，公輸氏，名班，人稱公輸盤、公輸般、班輸，尊稱公輸子，又稱魯盤或者魯般，慣稱 " 魯班 " [2] 。 字依智 [1] ，戰國時期 魯國人（都城山東曲阜，故里山東滕州，一説故里為曲阜 [12] ） [8-11] ，魯班的名字實際上已經成為古代勞動人民智慧的象徵。 別 名 魯班、公輸盤、班輸、魯盤、魯般 字 依智 所處時代 春秋末期到戰國初期 民族族羣 華夏族 出生地 魯國 出生日期 公元前 507年 逝世日期 公元前 444年 主要成就 土木建築鼻祖、木匠鼻祖、戲班的祖師 主要作品 曲尺 墨斗 刨子
香港最好住係邊區？ 網民心中揀將軍澳、屯門! 第一位竟是XX區？ 該網民在香港討論區問「香港18區邊區好住」，而他心目中的頭3位最好住地區，分別是荃灣、灣仔 及荔枝角長沙灣。 其他網民贊同他的看法嗎？ 大家又認為香港18區，最好住是哪一區呢？ （圖片來源：Ruslan Bardash@unsplash） 有網民在香港討論區問「香港18區邊區好住」，引起網友熱烈討論。 （圖片來源：Alexandr Bormotin@unsplash） 網民心水第一位：荃灣 當中唔少網友認同荃灣最好住，紛紛表示荃灣不論是交通、或是購物都非常方便，有居住荃灣西的網民指：「唔潮濕、交通方便又多嘢食、多嘢行、新舊交融、配套齊全等等，唯一挑剔的是人比較多，空氣唔算好好但亦唔算差。
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奇門遁甲的基本格局反映了當時社會的人事、生活、 社會制度 ，及天文、地理、 物候 等方方面面。 奇門遁甲源於 感性思維 ，發展過程中綜合運用了形象、 比類取象 的聯想力，以及 觀物取象 的 直觀思維 ，類聚羣分的 邏輯思維 ，極數通變的 象數思維 等方法。 奇門遁甲一術，或曰 黃帝 伐 蚩尤 時命 風后 所作。
步驟一：插枝 首先，將觀音竹插枝從水中取出，檢查是否有病蟲害或腐爛現象，並將多餘的葉片剪掉。 接著，將觀音竹插枝放入水培盆中，讓其底部浸泡在水中。 為了讓觀音竹更好地生長，您可以在水培盆中加入火山岩和褐炭，這樣可以增加水培盆的穩定性，同時也可以維持水的清潔度。 步驟二：加入營養液 觀音竹需要營養來維持其生長，因此在水中加入營養液是非常必要的。 您可以在市面上購買到專用的營養液，按照包裝上的指示將其加入水中。 如果您想要使用自製營養液，可以參考網路上的相關資訊。 為了讓觀音竹更好地吸收營養，建議將水培盆中的營養液每週更換一次。 步驟三：放置於陰涼處 觀音竹喜歡陰涼潮濕的環境，因此將其放置於陰涼處能夠讓其更好地生長。
夫妻的睡覺姿勢，看穿你的「婚姻」 2024-01-09 任我行 反饋 不論你們是新婚燕爾還是老夫老妻，都有自己喜歡的睡覺姿勢。 在婚姻每個不同時期，睡覺的姿勢都會做出改變，或更親密，或需要更多空間。 不同的睡姿在某種程度上還能顯示你們的感情如何，揭露婚姻中存在的問題。 , 1 / 7 上一頁 1/7 下一頁 1:這種睡姿是糾纏蜜月式演變而來的，很多夫妻處在第二種睡姿的時候堅持不了多久，感覺睡姿不舒服，就會自動分開，據說只有8%的夫妻會採用這種睡姿。
定義 由 阿希尔·德微理亚 （英语：Achille Devéria） 於19世紀所绘的一幅畫作，畫中一對伴侣正在进行陰道性交 性交可由不同的詞語來代稱，包括交配（copulation）、交媾（coitus）、交尾（coition）、性交合（intercourse）。 交媾的英語「coitus」是由 拉丁语 「coitio」或「coire」衍生而來，其意思為「一同到达或一同參與」，在拉丁语中其泛指各式各樣的性活動，但一般情况下它所指的是陰莖－陰道交 [26] 。 它亦常遭稱為陰道交（vaginal sex）或阴道性交（vaginal intercourse） [2] [27] ，以上兩者皆可指任何與陰道有关的性活動，尤其是 帶侵入成分 的，包括 女同性伴侣間的性活動 [28] [29] 。
我们先来看《蟋蟀的住宅》的课后练习，第一道题让我们概括，这个概括是初步的。 第二道题是让我们先复述、再评价，此时正在迈向深度。 第三道题就到了欣赏的层面，通过对比的方式来欣赏，达成本课目标，生动准确描写，这样一来我们就进入了本课的深度学习层次。 那么这些课后题和我们的目标有什么关系呢？ 我们先来看看 目标：体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。 这里的目标我们分析之后发现，都是和课后题对应的，所有的课后题都一步步指引着我们的小孩子抵达学习目标。 环节一、读课文，谈感受 先给全文标注段落，发现全文共9个段落。 1、让同学们自由读，说一说读完了之后，感受到了什么呢？ 我们先举例发言，蟋蟀是特别酷的，让同学们说一说自己感受到的蟋蟀是什么样的。
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